一年一度的学生冬剪实习又要开始了，为了提高青年教师的实践操作技能和田间地头授课能力，让同学们尽快掌握不同果树不同树型的修剪技术，降低以往学生对果树修剪的失败率，保证明年果实产量和质量。12月17日一大早，果树系教师在院长冯建灿教授、果树系主任陈延惠教授、副主任郑先波教授的带领下，赶赴南阳社旗京源生态农业公司果园基地，针对桃、葡萄、石榴、杏和梨等5种不同果树的冬剪进行集体备课。
下地之前，院长冯建灿教授对此次集体备课提出明确要求：一是尽管同一种果树可以有多种不同的树形，但在一个设计模式的果园里，针对一个树种的修剪要形成统一的修剪方法，便于学生掌握，不能这位老师说这样剪，那位老师又说那样剪，让学生无所适从。二是确定了一个树种的树形之后，将该树形的修剪方法和步骤形成简洁明了的冬季修剪实习手册，分发给每一位实习学生，让学生对本次冬剪实习内容有个大致了解，对本次冬剪技术做到心中有数。三是果树系老师都要亲自操作，特别是那些一直在实验室做学问的年轻老师，要多加锻炼，注意增强田间实践操作技能。
老师们每到一处果园，先选定一株果树，确定一种树型，针对枝条的去留，大家各抒己见，共同修剪一株“示范”树，形成统一的修剪整形方法，并让年轻老师执剪操作，先行练习，熟练技术，掌握技巧。葡萄的修剪比较简单，按照“1干2主12枝，枝上保留2到4”的原则修剪后将枝蔓均匀地分绑在铁丝架上即可。而桃和杏的修剪相对就比较复杂，桃的萌生力较强，整形虽然简单，但修剪任务量较大；杏树树龄较大，来年郁闭度较密，虽然整成主杆树形，但还要疏散分层。梨树的萌芽力较弱，不能轻易动剪，“高产不高产，开角是关键”只要设计好树型，把紧挨着的枝条按照一定的空间位置拉开即可。所有这些修剪经验和技巧，让部分年轻老师们受益匪浅，虽然寒风瑟瑟，泥泞粘满了双鞋，但老师们都兴致盎然，特别是那些很少拿剪枝剪的年轻教师，更是专心致志，不停尝试。
在返回的途中，老师们一致认为这次集体备课的形式和效果都非常好，让年轻老师在此次集体备课中见识了很多，也学习到了很多，通过亲手操作，能够亲身体验到实际操作并不那么简单轻松，掌握了几种树形的修剪方法，下次带学生来冬剪也不会心虚。同时，老师们对各种果树的修剪形成了一致意见，为学生即将进行的冬剪实习做好了充分准备。
